24 січня 2025 року, на запрошення НМЦ ПТО у Донецькій області в онлайн просторі зібрались викладачі ЗП(ПТ)О Донеччини, щоб розібратися, як досліди допомагають учням перетворити абстрактні поняття з підручників на реальні явища, які можна побачити, відчути та запам’ятати надовго.

       До обласного практичного семінару доєднались і гості з Донецького обласного еколого-натуралістичного центру  – Олеся Гірка, завідувачка організаційно-масового відділу та Людмила Березовська, методист відділу екології та природоохоронної роботи.

     Хімія – наука, яка може бути водночас захопливою, так і складною. Але якщо поєднати навчання з практичними дослідами, хімія стає не тільки цікавою, але й більш зрозумілою.

      Ольга Пустовгарова, модератор заходу, методист НМЦ ПТО у Донецькій області, привітала учасників і підвела підсумки обласного конкурсу на краще дослідницьке відео з хімії серед здобувачів освіти закладів професійної (професійно-технічної) освіти Донецької області, що проходив наприкінці минулого семестру, а також ознайомила викладачів з Планом роботи на 2025 рік.

     Марина Гардаш, спікерка практичного семінару, керівник обласної секції викладачів хімії, біології та екології, викладач Краматорського вищого професійного училища представила учасникам інтерактивну програму  «Наука в дії: досліди та запитання для захопливого навчання». Спочатку викладачі опрацювали типи запитань для активного навчання, розглянули принципи вивчення предмету через досліди, активно обговорили демонстраційний дослід «Шишка в пляшці».

        Посилання на презентацію Гардаш М. В.: https://surl.li/ynwobr

      Видовищним і цікавим виявився дослід каталітичного розкладу перекису водня з утворенням кисневої піни або «Слонова зубна паста». А далі заздалегідь підготовлені до практичних дослідів учасники продовжили роботу в окремих сесійних кімнатах. Розподілившись на три групи, за допомогою підручних матеріалів та обладнання (скляні банки, тарілки, свічка, сірники, вода, оцет, сода, сире яйце тощо), колеги виконали нескладні досліди «Чарівна кулька: сила газу», «Вода у пастці», «Яйце на поверхні». Цікавим, інтерактивним, жвавим виявилось обговорення отриманих результатів. Колеги складали творчі та гіпотетичні запитання до проведених дослідів, ділились враженнями та подальшими пропозиціями.

      Виявляється, хімічні досліди – це не просто розвага, а потужний інструмент для навчання, що допомагає зробити хімію більш доступною та цікавою для учнів, сприяє розвитку пізнавальних здібностей та формує стійкий інтерес до науки в здобувачів освіти.

       Учасники онлайн заходу висловили подяку організаторам і керівнику обласної секції викладачів хімії та біології Марині Гардаш за корисний, практичний, інтерактивний семінар та побажали всім захопливих експериментів!