Постійний розвиток цифрових технологій відкриває нові можливості для педагогів, які прагнуть зробити освітній процес більш ефективним і цікавим. Щоб надати освітянам закладів професійної (професійно-технічної) освіти Донеччини сучасні інструменти для роботи, 2 квітня 2025 року, в рамках роботи Хабу цифрового педагога, НМЦ ПТО у Донецькій області проведено цифровий воркшоп «Canva як інструмент інноваційної освіти: створюємо презентацію».

     Захід мав на меті підвищити професійну компетентність педагогів у сфері цифрових технологій, сприяти ефективному використанню інноваційних інструментів для організації освітнього процесу, а також стимулювати творчий підхід до розробки якісного інтерактивного контенту для викладання.

        Воркшоп складався з двох частин — теоретичної та практичної. Теоретичний блок провела Наталя Павенко, методист НМЦ ПТО у Донецькій області, яка ознайомила учасників із історією створення графічного редактора Canva, його еволюцією та місцем серед сучасних інструментів для освітян. Було детально проаналізовано функціональні можливості Canva, які допомагають створювати презентації, інфографіку, плакати та інші візуальні матеріали. Особливий акцент було зроблено на перевагах сервісу для педагогічної діяльності: зручності використання, доступності безкоштовних шаблонів та можливості командної роботи.

       Практичну частину воркшопу провела Тетяна Солодун, методист НМЦ ПТО у Донецькій області, детально продемонструвавши процес створення презентацій у Canva — від вибору шаблонів до застосування різноманітних інструментів для дизайну. Було наочно показано, як додавати текст, зображення, анімації, налаштовувати кольорові схеми та створювати логічно структуровані слайди. Учасники мали змогу крок за кроком повторювати дії тренера, створюючи власні презентації та отримуючи зворотний зв'язок.

Посилання на презентаційні матеріали: http://surl.li/epkqxz

        Такий підхід, що поєднує теорію з практикою, дозволив педагогам не лише ознайомитися з можливостями Canva, а й набути реальних навичок, які вони зможуть застосовувати у своїй професійній діяльності. Учасники відзначили доступність подачі матеріалу та можливість отримати зворотний зв'язок у режимі реального часу. Вони відзначили, що такий формат роботи мотивує до подальшого професійного розвитку та творчих експериментів у роботі з учнями.

        Таким чином, цифровий воркшоп став ще одним кроком до впровадження інтерактивних технологій у процес навчання та підвищення його якості, де креативність, доступність та інновації стають його невід’ємною частиною.