П'ятниця, 11 січня 2019 09:59

У КОСТЯНТИНІВСЬКОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ БУДІВЕЛЬНОМУ ЛІЦЕЇ проведено тренінг «Профілактика професійного вигорання»

Оцініть матеріал!
(2 голосів)

У КОСТЯНТИНІВСЬКОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ БУДІВЕЛЬНОМУ ЛІЦЕЇ проведено тренінг «Профілактика професійного вигорання»

11 січня 2019 р. у Костянтинівському професійному будівельному ліцеї для педпрацівників відбувся психологічний тренінг «Профілактика професійного вигорання».

Підготувала та провела захід, у рамках атестації, практичний психолог Сідельнікова Юлія Валеріївна.

Мета тренінгу: визначити поняття «Психосоціальне благополуччя» та його складові; сформувати позитивний мікроклімат у колективі; визначити рівень психосоціального благополуччя та особистого задоволення в окремих сферах життєдіяльності учасників; розвивати аналітичні здібності, уміння працювати в команді; визначити практичні способи підтримки ПСБ (психосоціальне благополуччя) педагогів; визначити внутрішні та зовнішні ресурси в підтримкиПСБ; виділити ознаки емоційного та професійного вигорання; визначити доступні способи профілактики вигорання.

Задачі тренінгу:

  • Звільнення від психологічної напруженості, надмірної самокритичності, скутості, роздратування;
  • набуття уміння мислити позитивно, керуватись цим умінням у процесі педагогічної діяльності;
  • отримання теоретичних та практичних знань з питань підтримання у задовільному стані ПСБ та розвитку власного позитивного мислення;
  • формування умінь застосовувати набуті знання на практиці;
  • попередження передумов, котрі сприяють професійному вигоранню.

Етапи тренінгу:

       І сесія - Відкриття тренінгу. Знайомство з групою.

       ІІ сесія - Поняття психосоціального благополуччя та його складові. Способи підтримки психосоціального благополуччя педагогів, робота в мікрогрупах. Педпрацівники взяли участь у вправах «Колесо життя», мозковий штурм «Підтримка та зміцнення ПСБ педагога».

       ІІІ сесія - Вигорання: причини, ознаки, способи відновлення та профілактики.      

      Теоретична частина висвітлила поняття вигорання, в груповій дискусії учасники активно ділилися своїм власним досвідом стосовно теми, обговорили ознаки емоційного та професійного вигорання, визначили відмінності понять.

      У підсумках учасники тренінгової групи відмітили важливість, користь заходу. Отриманні навички та знання будуть застосовані педпрацівниками ліцею у профілактиці професійного вигорання.

Читати 136 разів

MONnillcomsieneducnillnapnunillprofua bnillptoinuanillpedpressa